记一次关于经济学常识的沟通

按:下面的内容是我在国庆期间跟父母交流经济学知识的一次准备记录,我期望透过自己的讲述提供一个更系统的对经济的认识和对日常经济现象的学院派解释。本来计划进行多次,筛选更多的材料,但因精力和时间上安排的问题只完成了一次交流,但总体是达到了我的预期的。我对这次交流的反思也附在文末。

经济学常识培训计划

乌鸦反哺,羊羔跪乳

目的说服

  • 首先不要假设对方应当被教育,至少不要造成这样的印象
  • 了解一点常识有助于经济上的决策,不容易被骗
  • 认识自己的心理过程

沟通上要点

  • 心理上不要有负担,并非强制的,很轻松地对待,当作是比较正式的聊天
  • 处事方法和原则、消费观念等早已形成,较难动摇,但在并不完全清楚的领域,仍然存在被说服和建立的可能:即目的归宿是生活的,培训内容是知识性的(以制造陌生感),但实际的效果要是能力性和观念性的。对我自己的挑战即是如何平衡观念上的培养和实际生活经验的连接

培训形式

  • 计划以“科普视频+举例讲解”为主,科普视频引入陌生感,提供知识性内容,而讲解举例则离现实生活近一些
  • 每次一个小时左右,分为5-6次,分配在10天内(按实际情况而定)(注:实际情况是只完成了一次)
  • 科普视频具有权威性和可视化的感觉,至少要带有中文字幕,时间控制在半个小时左右
  • 举例讲解可以穿插在视频当中,使用语言要紧密联系生活经验

经济学常识培训备课

培训内容:经济机器是如何运行的

主要材料:Ray Dalio的视频(30‘)

要点:
经济的基本要素:交易
  • 宏观价格的形成:信贷 + 货币 = 支出总额,价格 = 支出总额/产销总量
  • 微观价格的形成:市场的供需变化(举例:学区房、股票涨跌)
理解信贷与短期债务周期
  • 没有信贷的经济运行:生产率是唯一驱动力
  • 信贷受预期影响,自我强化的特点
  • 信贷的锚点:偿还能力和抵押物(资产)-> 杠杆的形成
  • 信贷的时间特性:对经济运行的周期波动影响
  • 影响带来价格变化:通货膨胀与通货紧缩
  • 政府/央行的调控作用,利率是如何影响信贷的
长期债务周期与生产率
  • 长期债务周期及金融危机产生的原因(泡沫的形成)
  • 信贷的负担特性:偿债成本与收入
  • 萧条与去杠杆化(衰退)的区别
  • 去杠杆化的方式:减少支出、债务违约、财富重新分配和增发货币
  • 中央政府和中央银行的调控方式
  • 理解去杠杆的关键,速度问题:债务消失速度与收入增加速度

延伸材料

书籍

挑选原则:通俗易懂,耗时少

纪录片

挑选原则:中文讲述,篇幅短

后记与反思

我曾在QQ空间再次填写初中时流行的“点名接力”日志时提到,我最怀念的是七八年前的父子和母子关系,那个我还没来得及长大的年代。但我还是不可避免的长大了,并且不断建立着自己的人生态度,也挑战着父母的生活观念。这次沟通总体上我认为是成功的,我一直努力建立共通的语义、制造陌生感,也同时联系生活的现实,也有一部分观点确实触及到了难以撼动的观念和自己不成熟的地方。我也相信新型的家庭内部关系正逐步建立起来,并感到幸福。

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